[新刊出版]台灣殖民地統治與學校教育

【內容紹介】 紹介 植民地・台灣における公學校の創設が台灣の初等教育にもたらしたものとは何だったか？　當時の寫真や手記、學校文書から學校建設、教科書（編纂者）、教員の日記など、著者が獨自に入手した様々な貴重史料から実証的に解き明かす植民地・台灣と教育の関係。 【目次】 目次 序章 1　本書の概要 2　植民地期台灣の日本人教員の研究がなぜ必要なのか 3　台灣人にとって植民地期の歴史を知る必要性 4　學校文書の研究はどのような地平を拓くのか 第I部　台灣植民地支配と公學校教育の実施――學校文書を手掛かりに 第1章　草創期における公學校制度の実態――公學校開設の事例から はじめに 1　公學校制度の成立 2　草創期における公學校の新設――西屯公學校は埧雅公學校の分校だったのか 3　公學校校舎の建設と地域社會 おわりに 第2章　台南第二公學校物語――明治大正期の沿革と就學状況に着目して はじめに 1　明治大正期台南市區における公學校の設置状況 2　台南第二公學校の設置と初期の運営 3　台南第二公學校の生徒數推移と特徴 4　入學者の就學状況 おわりに 第3章　公學校長黒川亀吉と高雄美濃地域の公學校設置 はじめに――「故黒川先生の碑」の発見 1　渡台前の経歴について 2　渡台後の教職経歴 3　瀰濃公學校勤務時期の「黒川校長」 おわりに 第4章　公學校長六山定英の教育観と學校経営 はじめに 1　渡台前の教員経歴 2　台灣での教職歴 3　六山定英の教育理念とその実践 おわりに 第Ⅱ部　國語教育を中心とした公學校の教育――一九三七年以降の國語教科書に着目して 第5章　加藤春城と植民地台灣の教科書 はじめに 1　教員時代の加藤春城 2　植民地台灣の教科書編纂との関わり 3　加藤春城が編集した教科書 4　退官と台灣書籍印刷會社の創設 おわりに 第6章　台灣人児童向けの初學年用國語教科書の編纂とその特徴――一九三七～一九四五年を中心に はじめに 1　植民地台灣の教科書を作った人たち 2　第四期國語教科書（一九三七～一九四三）の編纂と初學年用読本の分析 3　第五期國民學校用國語教科書（一九四二～一九四五）の編纂と初學年用読本の分析 おわりに 第7章　一九三七～一九四五年の初等國語教科書における台灣獨自の教材 はじめに 1　第四期『公學校用國語読本』（第一種）における台灣の獨自教材 2　第五期國民學校用國語教科書における台灣の獨自教材 3　挿絵作家宮田彌太郎と台灣國語教科書の挿絵 4　新領地の良き範例としての台灣國語教育 おわりに 第Ⅲ部　學籍簿に描かれた公學校の子どもたち 第8章　植民地台灣の公學校・國民學校學籍簿に関する研究 はじめに――台灣人児童が通う公學校の學校文書 1　台灣における公學校および國民學校學籍簿の沿革 2　國民學校期學籍簿の取扱い方について――松山國民學校の學校文書を手掛かりに おわりに 第9章　學籍簿からみる高雄州龍肚國民學校の子どもたち――二十期生に着目して はじめに 1　龍肚國民學校の二十期生（一九四四年度卒業）について 2　學籍簿に描かれた龍肚國民學校二十期生たちの構成と家庭状況 3　二十期生の成績評価 4　二十期生の性行概評 5　健康状況と出欠状況 6　女子児童の進路希望 おわりに 第10章　學籍簿からみる新竹州南寮國民學校の子どもたち――地域と學校のつながりを中心に はじめに 1　新竹州の南寮國民學校 2　南寮國民學校の二十期生（一九三七年度入學） 3　二十期生の家庭状況 4　二十期生の成績評価 5　進路指導の記録 おわりに あとがき 史料と寫真提供者リスト 初出一覧 謝辭 図・表・寫真の目次 學校名索引 事項索引 【著者プロフィール】 著者プロフィール 陳　虹彣 （ チン コウブン ）  （ 著 ） 台灣・高雄生まれ、台南育ち。2004年に來日し、今に至る。2007年に東北大學大學院教育學研究科博士課程後期修了。博士（教育學）。2009年に暨南國際大學比較教育研究所博士課程後期修了。博士（教育學）。 現職、平安女學院大學國際観光學部教授。専門は教育史、比較教育、言語教育。 主な単著として『日本統治下の教科書と台灣の子どもたち』（風響社、2019年）。また、主な論文に、「日本植民地統治下の台灣教育會に関する歴史的研究」（學術出版會、2007年）梶山雅史編著『近代日本の中央・地方教育史研究』所収、「教科書にみる植民地台灣の疫病、衛生、医療と近代化」（皓星社、2020年）佐藤広美・岡部芳広編著『日本の植民地教育を問う：植民地教科書には何が描かれていたの』所収、「大正期植民地台灣における公學校の設置と就學状況：台南の媽祖廟公學校を中心に」（『植民地教育史研究年報』第26号、2024年）など。