[新刊出版]關於台灣研修旅行對通用技能培養的教育效果的考察：作為「變革性旅行經驗」的案例研究

記事 台灣研修旅行がジェネリックスキル育成に與える教育的効果に関する考察：「変革的旅行経験」としての事例研究 記事を表すアイコン 台灣研修旅行がジェネリックスキル育成に與える教育的効果に関する考察：「変革的旅行経験」としての事例研究 資料種別 記事 著者 今村, 康子ほか 出版者 多摩大學グローバルスタディーズ學部 出版年 2026-03-31 資料形態 紙・デジタル 掲載誌名 紀要 18 掲載ページ p.95-113 詳細を見る 資料詳細 要約等： 本研究は、台灣研修旅行が參加者のジェネリックスキル育成に與えた教育的効果を明らかにすることを目的とした。本研究では、帰國後に行ったワークショップの逐語録を、テキストマイニングおよびコード化による質的手法を用いて分析した。その結果、主に3 つの知見が得られた。第一に、異文化との直接的な接触や予期せぬハ... すべて見る 全國の図書館の所蔵 國立國會図書館以外の全國の図書館の所蔵状況を表示します。 連携機関・データベースの一覧 所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください 地域の図書館を設定する 都道府県順 五十音順 すべての資料形態 紙 デジタル その他 多摩大學學術情報リポジトリ Tama蔵 デジタル 連携先のサイトで、學術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ）が連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。 多摩大學學術情報リポジトリ Tama蔵のサイトで この本を確認 CiNii Research 検索サービス 紙 連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。 この本の所蔵を確認 書誌情報 この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。 書誌情報を出力 紙 資料種別 記事 タイトル 台灣研修旅行がジェネリックスキル育成に與える教育的効果に関する考察：「変革的旅行経験」としての事例研究 著者標目 今村, 康子 イマムラ, ヤスコ 山田, 大介 ヤマダ, ダイスケ 出版年月日等 2026-03-31 出版年（W3CDTF） 2026-03-31 タイトル（掲載誌） 紀要 巻号年月日等（掲載誌） 18 掲載巻 18 掲載ページ 95-113 掲載年月日（W3CDTF） 2026-03-31 ISSN（掲載誌） 18838480 出版事項（掲載誌） 多摩大學グローバルスタディーズ學部 本文の言語コード ja 件名標目 ジェネリックスキル 変革的旅行経験 研修旅行 変革的學習 generic skills transformative travel experience study trip transformative learning ジェネリックスキル 変革的旅行経験 研修旅行 変革的學習 generic skills transformative travel experience study trip transformative learning 対象利用者 一般 関連情報（URI） https://tama.repo.nii.ac.jp/records/2000250 外部サイト 連携機関・データベース 國立情報學研究所 : CiNii Research https://cir.nii.ac.jp/ 外部サイト 提供元機関・データベース 學術機関リポジトリデータベース https://irdb.nii.ac.jp 外部サイト デジタル 要約等 本研究は、台灣研修旅行が參加者のジェネリックスキル育成に與えた教育的効果を明らかにすることを目的とした。本研究では、帰國後に行ったワークショップの逐語録を、テキストマイニングおよびコード化による質的手法を用いて分析した。その結果、主に3 つの知見が得られた。第一に、異文化との直接的な接触や予期せぬハプニングへの挑戦が、挑戦意欲や主體性を育むこととそのプロセス。第二に、非日常的な共同生活と內省的な対話が、參加者間の関係性を質的に転換させたこと。第三に、異文化比較と他者との交流が、參加者の視野を國內の課題や高次の関係構築へと広げた點である。結論として、本研修は単なる異文化體験に留まらず、參加者の內面に深い変容をもたらす「変革的旅行経験」として機能したことが示唆された。今後の展望としては、研修の教育的効果を定量的アプローチと本研究の質的アプローチを組み合わせ、多角的に検証していくことである。 This study aimed to clarify the educational effects of a study trip to Taiwan on the development of participants’ generic skills. The verbatim transcripts of the workshops conducted after the participants returned home were analyzed using qualitative methods, including text mining and coding. Three main findings emerged. First, direct contact with a different culture and the challenge of unexpected encounters fostered a willingness to take on new challenges and a sense of initiative, as well as a sense of the process involved. Second, the unusual communal living environment and introspective dialogue qualitatively transformed participants’ relationships. Third, cross-cultural comparisons and interactions with others broadened participants’ perspectives to include domestic issues and the building of higher-level relationships. In conclusion, this study suggests that the trip was not merely a cross-cultural experience but a "transformative travel experience” that led to profound inner transformation among the participants. Future prospects include combining quantitative and qualitative approaches to examine the educational effects of the trip from multiple perspectives. オンライン閲覧公開範囲 インターネット公開 連携機関・データベース 國立情報學研究所 : 學術機関リポジトリデータベース（IRDB）（機関リポジトリ） https://irdb.nii.ac.jp 外部サイト 提供元機関・データベース 多摩大學 : 多摩大學學術情報リポジトリ Tama蔵 少なく表示する